La Constitución Nacional reconoce que “la religión católica es la de la mayoría de los panameños” (Art. 35). Tal vez el antecedente más lejano de este enunciado estadístico con rango constitucional sea el artículo 12 de la Constitución de Cádiz, promulgada el 19 de marzo de 1812, que en materia religiosa disponía: “La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica, apostólica, romana, única verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y prohíbe el ejercicio de cualquiera otra”.

El Gobierno del presidente José Mujica promulgó hoy una ley que pone en vigencia un convenio de cooperación cultural y educativa entre Uruguay y Panamá.
Según el texto del convenio, ambos países establecerán una comisión mixta encargada de diseñar los programas del intercambio, así como su financiación y su evaluación.

La actividad educativa, plenamente desarrollada transforma positivamente la vida de los seres humanos. Es una herramienta poderosa y un valioso legado que las naciones del mundo ofrecen a sus pueblos.

¿Será cierto que lo correcto en el desarrollo cultural, social, económico, científico de la sociedad panameña está decididamente vinculado al aprendizaje del idioma inglés? Esta tesis se viene sosteniendo desde hace algunos lustros, a tal punto de que el Ministerio de Educación ha estado tomando medidas en esa dirección desde hace varios años.

El abuso de alcohol es un problema muy frecuente en los adolescentes y en los jóvenes de hoy en día. Una forma esencial de evitar que los chicos caigan en este problema tiene que ver con la educación que les dan sus padres, concluyó una nueva investigación. Los autores del instituto Demos (Reino Unido) explicaron que “no se puede ignorar el efecto duradero de la crianza en la forma en que un chico se relacionará con el alcohol. Un comentario para los padres: esos momentos difíciles donde imponen reglas duras realmente hacen la diferencia, aun si en el momento parecería que no es así”. UN AMOR FUERTE El estudio incluyó a 15.000 chicos y concluyó que una mala crianza por parte de los padres a los 10 años duplica el riesgo de que tomen de más cuando tienen 34 años. Si esta mala educación se da a los 16, entonces incluso a esa edad y a los 34 es más probable que los jóvenes beban de más.

Conversando con una pareja de alemanes, concordamos en que la mayor necesidad de Panamá hoy día es una educación pública de máxima calidad, porque esta es la piedra angular del verdadero desarrollo, algo que también ayudaría a resolver o reducir otros problemas, como la alta criminalidad. No es coincidencia que los sistemas educativos de los países más adelantados, también sean los mejores del mundo. Una carreta no avanza sin bueyes que la halen, y una prosperidad que, además de sostenida, sea equitativa es inalcanzable sin una robusta educación pública allanando el camino.

"Si el cobre fuera chileno, la educación sería gratis", reclamaron el miércoles un centenar de estudiantes chilenos que desplegaron cuatro enormes lienzos en un edificio contiguo a las oficinas de una minera extranjera en Santiago. La manifestación tuvo lugar el mismo día que Chile, el primer productor mundial de cobre, recuerda la nacionalización de gran parte de los yacimientos en 1971, por orden del presidente socialista Salvador Allende, y se enmarca en una serie de protestas de estudiantes que reclaman educación pública gratuita y de calidad. Los estudiantes se reunieron fuera de las oficinas en Chile de la minera anglo-sudafricana Anglo American, en la céntrica comuna de Providencia, donde sorprendieron a los transeúntes al colgar cuatro lienzos con la siguiente leyenda: "Si el cobre fuera chileno, la educación sería gratis".

En el marco de XIII Encuentro Internacional de Virtual Educa, se desarrolló en la ciudad de Panamá la II Mesa Didáctica de Lingüística Aplicada, del 18 al 22 de junio, mediante seminarios-taller que permitieron el diálogo constante y fluido con los 300 docentes que asistieron desde distintos lugares del país y que conforman la Red Nacional de Docentes de Español.

Por muchos edificios bonitos, lujosos restaurantes, grandes centros comerciales y aeropuertos tecnológicos que tenga el país, si nuestra población está mal educada, desafortunadamente, todo eso no sirve de nada. Parece que Panamá no ha entendido aún la importancia de educar a jóvenes y niños que puedan cumplir con las exigencias de la época. Por el contrario, se imparten clases desactualizadas en escuelas y colegios mal equipados, sobrepoblados y desalentadores. El grito de ayuda de parte de nuestros jóvenes se refleja de forma negativa e inadecuada. La falta de profesionales para cubrir las plazas de trabajo, las huelgas que nos perjudican a todos, la pérdida del recurso humano, los escándalos y conflictos, son solo algunas de las situaciones que afectan a la economía del país, a corto y largo plazo, a causa de una pobre educación.

Más de 60 expertos de la región y Europa participan en Panamá en la I Reunión Técnica sobre desafíos clave para la calidad de la educación en América Latina y el Caribe, inaugurada hoy por el Ministerio de Educación.   El evento, que se realiza con el apoyo de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) y el auspicio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura (Unesco), será clausurado mañana. El objetivo de la reunión es analizar las posibilidades de la evaluación docente a la luz de los criterios y orientaciones de políticas docentes y propuestas de trabajo sobre docencia en América Latina y el Caribe.